Une approche positive des comportements problématiques
Formation Ma Classe Efficace
Dans les écoles, les enseignants font face à une montée croissante de défis liés à la gestion de la classe en raison de comportements perturbateurs, inadéquats et difficiles à maîtriser. Cette réalité pèse lourdement sur l’atmosphère de la classe, et entrave également la transmission efficace des consignes et connaissances par les enseignants, ainsi que leur assimilation par les élèves.
« Ma Classe Efficace » est une formation conçue pour fournir aux enseignants et éducateurs les outils et stratégies indispensables afin de prévenir les écarts de conduite des élèves, instaurer une gestion de classe positive, encadrer positivement la classe et cultiver un climat collaboratif propice à l’apprentissage. Cette formation tire sa force de données probantes, adopte une approche active et immersive pour une expérience d’apprentissage optimale.
Informations clés
à distance dédiée
Retrouver plaisir et efficacité dans les missionsd'enseignement, d'encadrement et d'éducation
La gestion des comportements perturbateurs en classe requiert un ensemble de compétences et de connaissances spécifiques pour créer un environnement d’apprentissage positif et favoriser le bien-être de tous. Voici quelques compétences et connaissances clés que les enseignants et éducateurs développeront pendant cette formation:
- Communication efficace : Savoir communiquer clairement et de manière positive avec les élèves et développer des compétences d’écoute active pour comprendre les préoccupations des élèves.
- Relationnel et empathie : Établir des relations positives avec les élèves en montrant de l’empathie et comprendre les besoins individuels des élèves pour adapter son approche.
- Gestion émotionnelle : Maîtriser ses propres émotions face à des comportements difficiles et enseigner aux élèves des compétences de régulation émotionnelle.
- Stratégies de prévention : Mettre en place des règles claires et cohérentes en classe et identifier et anticiper les situations propices aux comportements perturbateurs.
- Intervention précoce : Répondre rapidement aux comportements perturbateurs avant qu’ils ne s’aggravent et mettre en place des stratégies d’intervention individualisées.
Le parcours de formation en détail
Avant la formation: En s’inscrivant, le participant reçoit liste des ressources et vidéos dont il devra prendre connaissance avant la formation.
Pendant la formation: Le stagiaire est invité à suivre les sessions de formation prévues sur le planning de son groupe et réaliser les travaux et approfondissement prévus entre les sessions de formation. Les sessions incluent de nombreuses mises en pratique.
Modalités mises en oeuvre dans tous les modules: Transmission descendante, partage collégial, travaux pratiques en binômes/ sous-groupe, quiz, lectures, vidéos, travaux de réflexion et cas pratiques à mener avec retour collégial.
Le métier d’enseignant aujourd’hui. Système de valeurs et cap éducatif. Origine des comportements des enfants et des adolescents en classe sous l’angle de leur développement psychosocial et cérébral. Introduction au système PBIS et conditions de sa mise en place.
Importance d’une relation sécurisante, soutenante et sans jugement avec les élèves. Définition des attentes comportementales et enseignement explicite des comportements. Mise en place d’un dispositif de renforcement individuel et collégial.
Présentation des travaux des stagiaires. Classification des comportements des élèves. Présentation des stratégies d’intervention en classe. Les conséquences logiques et la réparation comme alternatives aux punitions.
Présentation des travaux des stagiaires. Mise en place d’une matrice décisionnelle de gestion des comportements. Fonction du comportement de l’élève et gestion positive. Mise en place des TIPS au sein de l’école (Team Initiated Problem Solving). Enfants à besoins spécifiques et stratégies adaptées.
Présentation des travaux des stagiaires. Définition du harcèlement scolaire. Stratégies de prévention et de résolution des situations de harcèlement scolaire. Présentation de la validation des acquis. Questions & Réponses.
Votre formation Ma Classe Efficace vise à:
Affiner
votre compréhension
Prévenir
les comportements perturbateurs
Détenir
des stratégies d’intervention
Instaurer
un climat collaboratif
Augmenter
le niveau de bien-être de tous
A qui cette formation s'adresse-t-elle?
La formation Ma Classe Efficace s’adresse aux éducateurs et enseignants qui témoignent de situations telles que:
- la fatigue constante et le stress accru en raison des défis liés à la gestion de classe.
- la perte d’enthousiasme et de motivation pour les missions d’enseignement, d’animation ou d’encadrement.
- la difficulté à maintenir un climat de classe positif et des interactions harmonieuses entre les élèves.
- un temps disproportionné à consacrer aux comportements perturbateurs, ce qui impacte le temps d’enseignement et limite la transmission des connaissances et la présence auprès des autres élèves et enfants.
- l’envie d’acquérir de nouvelles stratégies pour prévenir les incidents plutôt que de simplement y réagir.
- des problèmes de maintien de l’attention et de l’engagement des élèves qui impactent sur leurs accomplissements et résultats scolaires.
- le besoin d’être mieux outillé et confiant pour gérer les des comportements tout en créant un environnement de classe positif et respectueux.
- La perception d’une augmentation des incidents et comportements perturbateurs, rendant nécessaire une approche plus efficace et ciblée.
Les multiples effets d'une classe plus efficace
Des études montrent que l’amélioration de la gestion des comportements perturbateurs en classe à pour effet un climat de classe plus positif, un meilleur engagement des élèves, des relations interpersonnelles plus riches et apaisées, la réduction des conflits et des problématiques de harcèlement, l’optimisation du temps dédié à l’enseignement.
Quel pré-requis pour participer à la formation "Ma Classe Efficace"?
Vous désirez obtenir des clés pour mieux gérer es comportements problématiques des enfants en collectivités ? Cette formation est faite pour vous. Votre intérêt et votre engagement sont les seuls prérequis nécessaires.
Votre formatrice
Lilia Kamoun accompagne les professionnels de l’enfance et de l’éducation dans la construction d’une relation de coopération et de respect mutuel en Tunisie avec Educare et depuis 2019 pour l’Ecole des Formations Positives. Lilia accomplit aussi régulièrement des missions auprès de l’UNICEF pour le déploiement de la stratégie nationale de la Parentalité Positive en Tunisie.
Informations clés
à distance dédiée
Choisissez un centre de formation à la hauteur de vos ambitions
- Un centre de formation engagé dans sa mission, spécialisé dans la parentalité et l’éducation, et non un centre généraliste.
- Une séance en visioconférence pour chaque module de formation et des ressources variées pour approfondir, s’exercer et consolider. Nous ne vous abandonnons pas devant des vidéos.
- Des formatrices avec une expertise de pointe dans leur domaine parfaitement vérifiable, qui travaillent en équipe au service des stagiaires.
- Une vraie équipe pédagogique dans une vraie école, et non des formateurs inconnus recrutés pour l’occasion.
- Des groupes à taille humaine, de 11 participants maximum qui évitent le sentiment d’anonymat et augmentent l’engagement et l’impact des formation. Les stagiaires partagent, questionnent, échangent et mettent en pratique ensemble avec leur formatrice.
- Supports pdf de la formation et l’accès au replay disponibles pendant plus d’un an pour retourner autant que nécessaire au contenu de la formation.
- Des mises en situation réelle et mini-coachings, durant toute la formation avec une montée en compétence ajustée et progressive pour être prêt à exercer le métier des le lendemain de la formation.
- Des réductions sur les autres formations pour les stagiaires fidèles.
- La disponibilité pour répondre à vos questions le jour même et la transparence sur les programmes, les formateurs, leur cursus, les conditions tarifaires, etc.
- L’accès à la boîte à outils pour les coachs validant la formation et cahier du participant qualitatif à utiliser avec les parents.
Vous avez toutes les clés pour comparer !
