Parlons de ma trĂšs grosse crise!



đŸ”„PAM ! C'est la crise!

Mais enfin, pourquoi se met-il dans un Ă©tat pareil?

Et quand on lui demande de se calmer, il devient violent, nous tape, nous repousse... ou bien part en courant! Est-ce un problĂšme d'Ă©ducation? Sommes-nous en train d'en faire un petit tyran?

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Le cerveau tout neuf de l'enfant est malléable afin de créer les connexions qui s'adaptent le mieux à son environnement.


Dans cette période de développement, de nombreuses compétences ne sont pas acquises et attendent les signaux de l'extérieur pour s'orienter de maniÚre adaptée au milieu.

👉Si le monde est perçu comme dangereux et menaçant, le cerveau se dĂ©veloppera pour savoir se dĂ©fendre, esquiver, fuir, attaquer.

👉Si le monde est perçu comme inoffensif, le cerveau estimera qu'il est bon d'apprendre Ă  garder son calme mĂȘme en cas de challenge Ă©motionnel.


La question est donc:

Que dĂ©sirons-nous dĂ©velopper chez notre enfant⁉

Et quelle est la bonne attitude pour le faire?


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